miércoles, 16 de diciembre de 2009

Arte efímero

En clase hemos visto como las obras de arte duran siglos hasta llegar a nosotros que podemos disfrutarlas, analizarlas y criticarlas. Pero hoy en día tenemos manifestaciones artísticas que duran apenas minutos y desaparecen para siempre. Gracias a las nuevas tecnologías este "arte efímero" puede perdurar tanto como queramos.





Pero ya en el siglo XV Piero della Francesca había teorizado sobre esta técnica de la pintura, que podemos ver en cuadros como el de Los Embajadores de Hans Holbein el Joven, que contiene a los pies de la tabla la anamorfosis de una calavera. Está pintada de manera que sólo podemos reconocerla con una vista rasante.
Para corregir la deformación y poder observar la calavera sin la utilización de un medio informático, nos podemos valer del dorso de una cuchara. De manera que el reflejo sobre la superficie curva y reflectante de la cuchara, corrige el efecto de la perspectiva en la pintura.
Holbein-ambassadors.jpg
Holbein Ambassadors anamorphosis.jpg
Skull-Ambassadors.jpg
Holbein spoon trick.jpg





jueves, 3 de diciembre de 2009

¿Leonardo o Gioconda?




El cuadro La Gioconda, conocido también como La Mona Lisa, La Monna Lisa, L´ Joconde (en francés) o Madonna Elisa, es una obra pictórica de Leonardo da Vinci. Desde el siglo XVI es propiedad del Estado Francés, y se exhibe en el Museo del Louvre de París.
Su nombre oficial es Gioconda (que, traducido del italiano al castellano es alegre), en honor a la tesis más aceptada acerca de la identidad de la modelo, apoyada en el hecho de que era esposa de Francesco Bartolomeo del Giocondo y que su nombre era Lisa Gherardini.
Es un óleo sobre tabla de álamo de 77 x 53 cm, pintado entre 1503 y 1506, y retocado varias veces por el autor. La técnica usada fue el sfumato, procedimiento muy característico de Leonardo. El cuadro está protegido por múltiples sistemas de seguridad y ambientado para su preservación óptima. Es revisado constantemente para verificar y prevenir su deterioro.
Además, se han usado herramientas tecnológicas para la investigación de enigmas que rodean la obra. Por medio de estudios históricos se ha determinado que la modelo podría ser una vecina de Leonardo, que podrían conocerse sus descendientes y que la modelo podría haber estado embarazada. Pese a todas las suposiciones, las respuestas en firme a los varios interrogantes en torno a la obra de arte resultan francamente insuficientes, lo cual genera más curiosidad entre los admiradores del cuadro.
La fama de esta pintura no se basa únicamente en la técnica empleada o en su belleza, sino en los misterios y enigmas que la rodean. Además, el robo que sufrió en 1911, las reproducciones realizadas, los enigmas como la identidad de la modelo o el secreto de su sonrisa, las múltiples obras de arte que se han inspirado en el cuadro y las parodias existentes contribuyen a convertir a La Gioconda en el cuadro más famoso del mundo, visitado por millones de personas anualmente.(Wikipedia)


Aquí podéis ver un de las curiosidades de este cuadro que no shabla de un Leonardo buscando siempre un guiño al espectador de su obra.Su autorretrato coincide casi milimétricamente con las facciones de la Gioconda.

sábado, 21 de noviembre de 2009

El Bosco y el Rock

Este pintor de finales del Gótico y principios del Renacimiento y su enigmático cuadro "El jardín de las delicias" han inspirado a diferentes bandas de Rock, aquí tenéis una muestra.





El jardín de las delicias es la obra más conocida del pintor de Flandes Hieronymus Bosch. Se trata de un tríptico pintado al óleo de 206 x 386 cm, compuesto por una tabla central y dos laterales (pintadas en sus dos lados) que se pueden cerrar sobre aquella.

Obra de gran simbolismo (que todavía no ha sido completamente descifrado), como El carro de heno y el Juicio Final, el Jardín de las delicias se sustrae a cualquier clasificación iconográfica tradicional. Se considera, no obstante, que la obra obedece a una intención moralizante que habría sido comprensible para la gente de la época; en este sentido, el propio rey Felipe II de España, alguien poco sospechoso de herejía, llegó a adquirir el cuadro como consecuencia de su interés por el mismo.

Considerada como una de las obras más fascinantes, misteriosas y atrayentes de la historia del arte, el cuadro forma parte de los fondos de exposición permanente del Museo del Prado de Madrid.




Incluso en los Simpsons podemos ver referencias a este enigmático cuadro.

martes, 10 de noviembre de 2009

El Show de Truman



Contesta:
a) Cuando se le pregunta a Cristof en una entrevista por qué Truman no se ha cuestionado nunca su realidad fingida, éste responde que porque solemos aceptar la realidad tal y como nos la presentan. ¿Qué quiere decir?¿estás de acuerdo?
b) ¿Hay alguna relación entre la libertad de Truman y la  nuestra?¿Somos libres si hay un creador como en la peli?
c)¿Es feliz Truman en su mundo perfecto?
d) ¿Por qué decide Truman dar el paso a un mundo de incertidumbres y poco seguro dejando de lado todo lo que tenía?
e)¿Qué te ha parecido la película y qué conclusiones has sacado?

lunes, 2 de noviembre de 2009

¿Igualdad o libertad?


¿Son compatibles?¿es posible la libertad en un mundo igualitario?¿es posible la igualdad en un mundo "libre"?.. ¿Qué es mejor un mundo sin libertad pero dónde todos tengamos las mismas posibilidades y podamos considerarnos iguales?¿O un mundo dónde podamos sentirnos plenamente libres aunque eso genere desigualdades?...¿Es la libertad el valor moral superior o la igualdad está por encima de la libertad?
Ahora te toca a ti expresarte ...

sábado, 31 de octubre de 2009

Soy una Roca

El documental plantea un problema ético de primera magnitud en el mundo hoy en día; si eres capaz de relacionar ese problema con el ejercicio sobre la canción de Simon and Garfunkel "soy una roca" que hicimos en clase escribe aquí tu comentario.

islasimon
          







miércoles, 21 de octubre de 2009

La Isla de las Flores

Aquí tenéis el documental que vimos en clase ...

lunes, 19 de octubre de 2009

El arte medieval en Extremadura

Cómo sabéis la Plena y la Baja Edad Media vivieron el desarrollo de dos estilos artísticos: el Románico y el Gótico. El primero de ellos presenta muy pocos ejemplos en nuestra tierra pues fueron años de dominación musulmana; sin embargo, podemos encontrar bastantes ejemplos de arte gótico.


Busca información sobre el arte gótico en Extremadura y cita los principales ejemplos que encuentres

domingo, 18 de octubre de 2009

La Europa Cristiana

La Europa medieval vivió una época de invasiones de entre las cuales nuestro territorio fue protagonista de una de ellas: las invasionas musulmanas; el Islam.
Tras la expulsión de los musulmanes por parte de los cristianos, la repoblación de estas tierras dio lugar a muchos de nuestros pueblos actuales.


Busca información sobre la situación de tu pueblo a finales de la Edad Media

martes, 6 de octubre de 2009

La cerámica griega




Como vimos en clase, la pintura griega nos es relativamente desconocida debido a los pocos testimonios que conservamos de la misma. Sin embargo, sí conservamos cerámicas decoradas.
En Extremadura tenemos algunos ejemplos debido al comercio de las comunidades tartessicas y protohistóricas de nuestras tierras.

Busca ejemplos de yacimientos extremeños con restos de cerámicas griegas. Localiza su ubicación actual aproximada.

domingo, 4 de octubre de 2009

Megalitismo en Extremadura

                                                                                                                                                                          
Stonehenge es la muestra más conocida de las manifestaciones megalíticas; pero en nuestra tierra podemos encontrar algunos ejemplos interesantes.
Busca información sobre ellos y averigua dónde se localizan

viernes, 2 de octubre de 2009

Última hora "prehistórica"

'Ardi' sustituye a 'Lucy' como antepasado más antiguo del hombre y del chimpancé

'Ardi' sustituye a 'Lucy' como antepasado más antiguo del hombre y del chimpancé  (Imagen: SCIENCE)
  • El antepasado común de ambos vivió hace 4,4 millones de años.
  • Residía en Etiopía, pesaba unos 50 kilogramos y medía 1,20 metros.
  • El hallazgo proporciona más pistas sobre la evolución de los homínidos.
Pulsa en este enlace para ver la noticia al completo

jueves, 1 de octubre de 2009

Cráneo de Hitler

NAZISMO | En la Universidad de Connecticut

Científicos dicen que el supuesto cráneo de Hitler es de una mujer

Pulsa sobre la imagen si quieres saber más!

 

La evolución del ser humano

                                                                                                                                                                                                             
Ya hemos estudiado en clase el proceso de hominización; aquí tenéia algunas imágenes para que os sea más fácil recordar nuestros antepasados.

Cráneo de australopitecus afarensis y esqueleto de Lucy (nuestra primera "mujer" desde el punto de vista científico).



 

Homo Hábilis                                                                 Homo Ergaster             
Homo Erectus           

                                               
                                               Craneo y reproducción de un Homo Antecessor


 
Cráneo de Hombre de Neanderthal
Hombre de Cro-magnon

lunes, 7 de septiembre de 2009

Para qué estudiamos Historia?



No es raro que nos planteemos la utilidad que tiene el estudio de la Historia; y tampoco lo es que a veces sea difícil explicar la importancia de que nuestros alumnos conozcan su pasado ...




"Los pueblos que olvidan su historia están condenados a repetirla"
W. Churchill

PREGUNTA
  • Explica con tus palabras el significado del cómic y reflexiona acerca de la frase que se encuentra debajo. ¿Qué conclusión final extraes?

sábado, 25 de julio de 2009

¿Debatir?



Las clases de Ética están hechas para debatir y comentar nuestras ideas acerca de temas que nos tocan muy de cerca, pero,a veces, no tenemos tiempo para decir todo lo que queremos decir... o los que más gritan no nos dejan opinar. Por eso, puede ser éste un espacio para que nuestros comentarios se hagan oir. No es necesario que haya una actividad de clase para que los alumnos que lo deseen dejen un comentario en el blog ...