Utrecht-Rastad

Tras visualizar el vídeo, contesta:
1. ¿Qué llevó a Felipe V a aceptar las condiciones tan duras del tratado de Utrecht?
2. ¿Si Felipe V era nieto de Luis XIV, podría heredar el trono de Francia?
3. ¿Qué visión crees que tendrán los catalanes, valencianos y mallorquines de este rey Borbón?¿por qué?

La vida de Bryan

El final de esta peli, superconocida y protagonizada por el genial grupo inglés de los Monty Python, guarda cierta relación con el final de la peli que vimos en clase, "Vive como quieras". Intenta averiguar que tienen en común y que filosofía de vida se encuentra detrás de ambas.

Las meninas y el carnaval

Germán Montero (4ºB) nos ha proporcionado el cartel anunciador del carnaval 2010 de Badajoz que se relaciona con nuestra materia al ser una interpretación original del cuadro de Velázquez que tan bien conocéis. En este caso el personaje en el que se centra el cartel es la infanta Margarita; primogénita y retratada con unos cinco años de edad; se encuentran con ella sus damas de compañía que dan nombre al cuadro: las meninas; término portugués que tuvo gran éxito en el siglo XIX y desde entonces se nombra así a este cuadro de la familia de Felipe IV.

Gracias Germán.

Paz y Violencia

Visualiza estos videoclips musicales e intenta explicar su significado; intenta averiguar que mensaje quieren transmitir estos músicos. Deja tu opinión al respecto.

Velázquez

Pintor barroco de la escuela sevillana, considerado uno de los tres grandes de la pintura española. Comenzó su vida artística en Sevilla a las ordenes del pintor Pacheco. Luego pasaría a la corte de Felipe IV y tendría la oportunidad de viajar a Italia. Su obra más conocida es el cuadro de "Las Meninas" del que puedes observar el siguiente análisis...

Árbol genealógico

El diario "El País" ha publicado esta aplicación para ver los antepasados de la familia real; así podréis repasar los reyes de la dinastía habsburgo del siglo XVII que os entran en el próximo examen.

Pulsa sobre la imágen

PAZ

El 30 de enero de 1948 moría Mahatma Gandhi; su vida fue un ejemplo de lucha por un mundo en  el que el diálogo prevaleciera sobre la violencia. Por eso; celebramos en esa fecha el día escolar de la paz.

Aquí os dejo un video que aboga por la no violencia y que denuncia la guerra a lo largo de la historia ...

Vive como quieras!

- Esta peli (You can't take it with you) es un clásico del cine y en ella se retrata una forma de
  entender la felicidad. Tu trabajo consistirá en explicar de qué modo consiguen los
  protagonistas su felicidad, y si esta manera de ser feliz coincide con el punto de vista
  hedonista, epicureista, utilitarista o con una mezcla de todos ellos.
- También debes dejar tu opinión sobre el personaje central (el abuelo) y su forma de actuar.
- Te habrás fijado que la armónica es un objeto recurrente en gran parte de la película; ¿Qué
  crees que simboliza?

- Por último, di que te ha parecido la peli. 

Aquí tenéis la escena final de la peli

Qué pintan en nuestro blog los de "Lost"?

Sólo tenéis que dejar un comentario diciendo qué relación guarda esta imagen promocional de la serie "Lost" (perdidos) con lo que hemos visto en clase de historia últimamente. Así recordáis algo de lo estudiado y os podéis ganar positivos extras que os suban la nota final.
Por cierto, la imagen se la debo a una profe que os dio clases a algunos el año pasado: Ana Cerrato; un saludo para ella.

Arte efímero

En clase hemos visto como las obras de arte duran siglos hasta llegar a nosotros que podemos disfrutarlas, analizarlas y criticarlas. Pero hoy en día tenemos manifestaciones artísticas que duran apenas minutos y desaparecen para siempre. Gracias a las nuevas tecnologías este "arte efímero" puede perdurar tanto como queramos.

Pero ya en el siglo XV Piero della Francesca había teorizado sobre esta técnica de la pintura, que podemos ver en cuadros como el de Los Embajadores de Hans Holbein el Joven, que contiene a los pies de la tabla la anamorfosis de una calavera. Está pintada de manera que sólo podemos reconocerla con una vista rasante.

Para corregir la deformación y poder observar la calavera sin la utilización de un medio informático, nos podemos valer del dorso de una cuchara. De manera que el reflejo sobre la superficie curva y reflectante de la cuchara, corrige el efecto de la perspectiva en la pintura.